针对托育(yu)服(fu)务(wu)供给不足的现(xian)实,北京市北海幼儿园园(yuan)长柳(liu)茹(ru)认(ren)为(wei),要进一步挖掘托(tuo)育服(fu)务资源。如支持“托(tuo)幼一体(ti)化”建设,鼓励有条件的幼儿园向下延(yan)伸(shen)开设托班,依托社(she)区(qu)资源(yuan)发展(zhan)半日(ri)制、计(ji)时托、临时托等灵(ling)活多样的托育方式,为(wei)群众(zhong)提供“家(jia)门(men)口”的(de)服务(wu)。
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