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不但备教材备(bei)教(jiao)法而且备学生(sheng),思考(kao)学生(sheng)怎样学,学生(sheng)将会(hui)产(chan)生什(shi)么疑(yi)难,该(gai)怎样(yang)解(jie)决,在(zai)备课本中(zhong)体现教师的(de)引(yin)导,学生的主(zhu)动学习过程,充分理解课后(hou)习题的作用,设计好练习。 二、认(ren)真上(shang)课 在

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