剧情简介

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1、以教(jiao)学实(shi)践为载体,研(yan)读教育理论知识,促进(jin)教师把(ba)理论(lun)知(zhi)识转化(hua)为具体的(de)教学行为。 首先(xian),继续结合教(jiao)学(xue)需要组织(zhi)教(jiao)师研(yan)读“纲(gang)要”和“课(ke)程(cheng)指(zhi)南”,让教师能(neng)够逐渐

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