《童的笔顺》

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　　本硕都是学前(qian)教育专(zhuan)业的小(xiao)张，毕业后进(jin)入中国儿(er)童(tong)中心早期儿(er)童发展部托育班(ban)。上岗(gang)前，她(ta)接受(shou)了(le)系统培(pei)训，收获满满(man)：“比如(ru)新学期，如(ru)何处理孩子的入托过渡、分离焦虑(lv)，怎(zen)样根据婴(ying)幼儿的(de)不同年(nian)龄发展(zhan)特(te)点(dian)，开展(zhan)保育照护和发(fa)展支持。”