本硕都是(shi)学前教育专业的小(xiao)张,毕业后进入中国儿童中(zhong)心早期儿(er)童发展部托育班。上(shang)岗(gang)前,她接受了(le)系统(tong)培训,收获(huo)满满:“比如新学期,如(ru)何处理(li)孩(hai)子(zi)的入托(tuo)过渡(du)、分离焦虑,怎样根(gen)据婴幼儿的(de)不(bu)同年(nian)龄发展特(te)点(dian),开展保育(yu)照护和发(fa)展支(zhi)持(chi)。”
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