《同手同脚》

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　　本硕都是学前教育专(zhuan)业的小张(zhang)，毕(bi)业后(hou)进(jin)入(ru)中国儿(er)童中心早期儿童发展部托育班。上岗(gang)前，她接(jie)受了系统培(pei)训(xun)，收获(huo)满满：“比如新学(xue)期(qi)，如何(he)处理孩子(zi)的入托(tuo)过渡、分离焦虑(lv)，怎(zen)样根据(ju)婴幼(you)儿的不同(tong)年龄(ling)发展特点，开展保育照护和发展支持(chi)。”