剧情简介

【杰克逊的歌】

通(tong)过对认(ren)真倾(qing)听老师(shi)的讲课、提问,认真(zhen)思考,作出积(ji)极(ji)的反(fan)应(ying)的小朋友(you)及时(shi)鼓励肯(ken)定(ding),开展“ 比比谁(shui)听得(de)最(zui)认真!”“他哪儿说得好,你还有什么(me)更(geng)好(hao)的想法?”“他的说法跟你是不是(shi)一样,欢

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