剧情简介

【世宗】

1、以教学实(shi)践(jian)为载体,研读教育理论知识(shi),促(cu)进教(jiao)师把(ba)理论知识转化为(wei)具(ju)体的教学(xue)行为。 首先,继续结合(he)教(jiao)学(xue)需要组织教师研(yan)读“纲要”和(he)“课程指南(nan)”,让教师能够逐(zhu)渐

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